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Die Autor*innen
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André Otto
Geradengleichungen in Parameterform im Raum
lernst du in der Sekundarstufe 5. Klasse - 6. Klasse - 7. Klasse

Grundlagen zum Thema Geradengleichungen in Parameterform im Raum

Wir wollen eine Geradengleichung in Parameterform im 3D Raum aufstellen. Dazu brauchen wir Kenntnisse über Vektoraddition, wobei wir eine Interpretation der Vektoraddition kennenlernen werden. Zuerst nehmen wir einen Stützvektor zur Gerade, auf dem wir alles weiteres aufbauen werden. Dann sollen wir einen Richtungsvektor finden, der verlängert verkürzt werden kann, welcher die Gerade dann beschreibt. So bekommen wir als Ergebnis die Geradengleichung in Parameterform. Diese Methode funktioniert sowohl in 3D als auch in 2D.

Transkript Geradengleichungen in Parameterform im Raum

Hallo und herzlich willkommen!  Wir werden uns in diesem Video mit der Darstellung einer Geraden im Raum befassen. Beginnen wir zunächst mit der Ebene. Nehmen wir an, wir haben 2 Punkte gegeben: einen Punkt P und einen Punkt Q. Der Punkt P soll die Koordinaten (1/3) besitzen. Der Punkt Q soll die Koordinaten (3/5) haben. Aus dem Punkt P erstellen wir uns einen Ortsvektor mit den Koordinaten (1;3). Wir benennen diesen Vektor als u^->. Dieser Vektor hilft uns, unsere Geradengleichung aufzubauen. Wir bezeichnen ihn als Stützvektor. Jetzt wollen wir einen zweiten Vektor bilden. Dieser Vektor soll im Punkt P starten und im Punkt Q aufhören. Wir erhalten ihn durch die Subtraktion der entsprechenden Koordinaten. v^->= für die x-Koordinate 3-1 und für die y-Koordinate 5-3, also v^->=(2;2). Diesen Vektor bezeichnen wir als Richtungsvektor. Er gibt die Richtung unserer Geraden von Punkt P zu Punkt Q an. Wir sind zu dem Punkt Q gelangt durch Addition der beiden Vektoren u^-> und v^->. Wir könnten auch einen Stützvektor bilden, der im Koordinatenursprung startet und im Punkt Q endet; der Vektor x^->, hier grün gekennzeichnet. Der Vektor x^-> ist die Vektorsumme der beiden Vektoren u^-> und v^->; also x^->=u^->+v^->. Um die Gerade darzustellen, reicht das noch nicht. Wir kennzeichnen sie jetzt durch eine rotfarbene Gerade. Jetzt zeigen wir mit dem Pfeil, wo der Richtungsvektor startet. Er endet jetzt, wieder durch orangefarbenen Pfeil gekennzeichnet, an der Stelle Q. Wir haben jetzt durch die Vektoraddition x^->=u^->+1×v^-> genau den Punkt Q auf der Geraden fixiert. Es besteht nun aber auch die Möglichkeit, dass wir den Vektor v^-> etwas verlängern, nämlich mit dem Faktor 1,2 oder mit dem Faktor 0,5 oder einfach mit 0 multiplizieren. Damit erhalten wir eine Menge von Punkten auf der Geraden. Auch die negative Richtung ist möglich: Der Ortsvektor wechselt die Richtung, zum Beispiel -1. Wir können somit alle Punkte der Geraden, die durch die Punkte P und Q geht, durch einen Faktor, der vor dem Richtungsvektor v^-> steht, definieren. Um das zu kennzeichnen, schreiben wir vor v^->: 1k. k ist Element der reellen Zahlen, ein Parameter. Die Gerade g wird demzufolge in Parameterschreibweise formuliert. g wird definiert als Vektor mit den Koordinaten (x;y), der gebildet wird aus dem Stützvektor (1;3), und es wird addiert eine beliebige reelle Zahl k, multipliziert mit dem Richtungsvektor (2;2). Wenden wir dieses Verfahren jetzt auf ein dreidimensionales Problem an. Wir haben gegeben die Punkte P und Q. P hat die Koordinaten (2/-2/4). Wir entwickeln aus dem Punkt P den Stützvektor u^-> mit den Koordinaten (2;-2;4). Den Richtungsvektor v^-> erhalten wir, indem wir die Koordinaten von Q und P paarweise subtrahieren. v^-> ergibt sich somit als (-1;5;-2). Die Geradengleichung g ergibt sich somit folgendermaßen: g wird definiert als Vektor mit den Koordinaten (x;y;z), der dargestellt wird als Summe aus dem Stützvektor mit den Koordinaten (2;-2;4) + dem Richtungsvektor mit den Koordinaten (-1;5;-2). Der Richtungsvektor kann nun beliebig verlängert, verkürzt werden oder eine andere Richtung erhalten. Daher schreiben wir vor den Richtungsvektor ein k, einen Parameter, der sämtliche reellen Zahlen erhält. Somit haben wir die Parametergleichung in der endgültigen Form gegeben. Das wär es für heute. Alles Gute. Tschüss!

5 Kommentare
5 Kommentare
  1. Sehr gute ruhige Präsentation ♡

    Von Mariarudolf, vor etwa 6 Jahren
  2. In Anbetracht des Tatbestandes kann kein Bestreiter jemals verneinen, dass die Ablehnung nicht der Widerlegung verfallen muss.

    Von André Otto, vor mehr als 8 Jahren
  3. Wie kann man das mit m=machen also mit der Gleichung warte ich schreibe alles auf --
    P(2/0)
    Q(0/3)
    y2-y1 3-0 3
    m=------ = --- = - =1,5 y=m mal x + t --> 3= 1,5 mal 0 +t
    x2-x1 0-2 2 3=t

    y=1,5x+3

    Mache bitte mal sowas in der art wenn es dir hilft ich hab das n mathe im lambacher schweizer ´S.50 gefunden Nr.2+3
    Wäre richtig toll wenn du soeine aufgabe oder mehrere :)
    machen könntest obwohl ich wenig verstanden habe
    GUURTTTEEESSS VVIIEEDDEEOO :D

    Von Stefan M., vor fast 10 Jahren
  4. Ich danke auch. Schön, dass das Video nützlich ist.
    André Otto

    Von André Otto, vor fast 11 Jahren
  5. Sehr gutes Video, Danke!!!

    Von Anthreep, vor fast 11 Jahren
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